Le CSA SD de l’Eure sur la carte scolaire 2024 et les postes partagés a eu lieu le jeudi 21 mars.
Comme le SNES-FSU le dénonce depuis des semaines, le « Choc des savoirs » et les groupes en maths/français en 6e et 5e ont des conséquences flagrantes sur toutes les autres disciplines et en premier lieu pour la technologie !
Alors que le décret et la note de service sur les groupes en français et mathématiques en 6e et 5e n’ont été publiés que dimanche 17 mars et lundi 18 mars, le CSA SD de l’Eure s’est tenu jeudi 21 mars pour acter des créations et suppressions de postes et des postes partagés pour la rentrée prochaine.
Créations/suppressions :
Au total, 26 postes sont supprimés dans les collèges de l’Eure cette année pour 14 créations seulement dont 6 en lettres modernes et 5 en mathématiques !
Le bilan est accablant pour les autres matières :
- 15 suppressions en technologie dont 4 postes occupés donc 4 collègues en mesure de carte scolaire
- 2 en histoire-géo
- 2 en EPS
- 2 en lettres classiques et 2 transformations de lettres classiques à lettres modernes
- 1 en SVT
- 1 en lettres modernes
- 1 en anglais
- Et encore 2 suppressions de postes d’allemand !
La décision de fermeture se fait sans prise en compte de la situation des collègues en poste : s’il n’y a pas de complément de service disponible dans les autres établissements d’un secteur, on ferme le poste !
La technologie, à cause du « Choc des savoirs », et l’allemand et les lettres classiques, depuis la réforme du collège de 2016, subissent un véritable plan social !
Enfin 5 nouvelles ULIS sont créées :
- à Nonancourt
- à Manneville sur Risle (qui devient le collège de Bourneville Sainte Croix à la rentrée 2024)
- à Montfort sur Risle
- à GDGA au Neubourg
- à Cervantes à Vernon
Les postes partagés :
Les postes partagés sont de nouveau légion et, là encore, ce sont toutes les disciplines qui subissent des pertes d’heures postes au profit des groupes de français et de maths !
Le SNES-FSU avec la FSU 27 a évidemment dénoncé les conditions de cette préparation ainsi que les conséquences du « CHoc des savoirs » en instance et dans sa déclaration liminaire :